경기도교육청(교육감 임태희)이「2025년 청소년 통일캠프」운영으로 미래세대의 균형 있는 통일인식 확산과 민족공동체 의식 함양에 적극 나선다. 이번 행사는 올해 2월 개관한 경기도교육청 미래통일교육센터(파주시 적성면 소재)가 처음 주관하는 청소년 대상 통일캠프다. 지역의 특성에 맞는 통일캠프를 시범 운영함으로써 향후 도내 권역별 특성에 맞는 캠프 운영의 기반을 마련하고자 기획했다. 일정은 오는 27일부터 29일까지 2박 3일간 이뤄지며, 미래통일교육센터와 캠프그리브스 일대에서 진행할 예정이다. 활동 비용은 경기도교육청이 전액 지원한다. 참가자는 경기 북부 접경지역인 고양시·파주시 소재 중학교 학생들의 자율적 참여 신청을 받아 모두 80명으로 구성했다. 중학교 교육과정에 기반해 균형 있는 통일교육 실현을 목표로, 관련 교과 성취기준과 연계해 체험 중심의 통일교육 프로그램으로 운영할 방침이다. 주요 활동으로는 ▲미래세대를 위한 통일교육 특강 ▲미래통일교육센터 통일교육 더하기(+) 활동 ▲비무장지대 생태문화교실 탐방 ▲통일미션 방 탈출 게임 ▲도전! 통일 골든벨 ▲제3땅굴 견학 등 학생 참여 중심의 프로그램을 다양하게 운영할 계획이다. 미래통일교육센터는 캠프 시범운
환경부 산하 수도권매립지관리공사(사장 송병억)는 24일부터 내달 13일까지 인천 서구 소재 지역아동센터 아동 200여 명을 대상으로‘환경교육·진로체험 한마당’ 프로그램을 운영한다고 밝혔다. 이번 프로그램은 환경 체험 기회가 상대적으로 부족했던 아이들에게 다양한 환경학습과 진로탐색 기회를 제공하고, 환경에 대한 이해와 관심을 높이기 위해 기획됐다. 특히 환경 관련 직업군과의 만남을 통해 미래를 설계하는 데 실질적인 도움을 줄 수 있도록 구성된 것이 특징이다. 기존에는 소규모 대학생 멘토링 형태로 운영됐던 프로그램을, 올해부터는 참여 대상을 확대하고 인천서구 지역아동센터협의회와 인천서구청 아동행복과와의 협업을 통해 보다 체계적으로 운영하게 됐다. 올해 첫 프로그램에는 푸른솔생활학교, 샘물, 은가비, 꿈나무, 검단, 그레이스힐검단, 연희, 서곶 등 총 8개 지역아동센터가 함께한다. 주요 프로그램은 ▲야생화단지 생태체험 ▲수도권매립지 견학 ▲환경직업군 진로 상담 ▲연구소 시험분석 체험 ▲깨끗한 물 만들기 교육 ▲마음나눔 행사 등으로 구성돼 있으며, 다양한 체험과 교육을 병행하는 일정으로 진행된다. 특히, 환경직업군 진로상담에서는 환경공학, 소방·방재, 법학 등 다양
연천군은 지난 16일부터 23일까지 백학리조트에서 7급 이하 직원을 대상으로 ‘2025년 공감하는 조직, 함께 가는 공직’ 교육을 진행했다고 밝혔다. 이번 교육은 공직사회 내 ‘공감과 협력’의 가치를 중심으로, 조직 구성원 간 소통 역량을 강화하고 협업 중심의 조직문화를 조성하기 위해 마련됐다. 참여자들은 팀 활동과 사례 기반 토론 등을 통해 동료 공직자로서의 역할과 상호 이해의 중요성을 체감하는 시간을 가졌다. 특히 교육 과정 중에는 김덕현 군수가 교육장을 직접 찾아 직원들과 간담회를 갖고, 조직문화와 군정 운영에 대한 다양한 의견을 나누는 뜻깊은 시간도 마련됐다. 김덕현 군수는 “공감과 협력은 건강한 조직문화 조성의 시작”이라며 “젊은 공직자들의 생생한 목소리를 경청하고, 군정에 적극 반영하겠다”고 밝혔다. 참여 직원들은 평소 업무에서 겪는 애로사항과 조직문화에 대한 의견을 허심탄회하게 제안했고, 군수는 이를 경청하며 개선 방향에 대해 진솔하게 답변했다. 권영민 행정담당관은 “이번 과정은 단순한 교육을 넘어, 서로를 이해하고 조직의 미래를 함께 고민하는 계기가 되었다”며 “앞으로도 조직발전을 위한 교육을 지속적으로 추진해 나가겠다”고 말했다.
경기도의정부교육지원청(교육장 원순자)은 7월 7일(월)부터 23일(수)까지 2025 의정부 과학실험실 안전 담당자 직무연수를 실시했다. 과학실험실 안전사고 사고예방 및 안전한 운영을 위한 담당자 역량 강화를 위하여 실시된 이번 연수는 특히, 코로나 이후 온라인(줌, 유튜브 등)으로만 운영하던 연수를 7년 만에 대면 연수로 전환한 점에서 의의가 크다. 실제적 안전 관련 과학탐구 및 체험활동을 기반으로 하여 연수 참여자들의 만족도가 매우 높았다. 3주간의 연수 과정은 ▲실습 기반 응급처치 교육 ▲지역교육자원 활용 과학탐구 활동을 위한 의정부과학도서관 및 천문대 탐방 ▲ 대상자별(실무사, 초등교사, 중등교사)별 맞춤형 과학실험 실습 ▲2025년 개정 고시된 과학교구설비기준 안내 등 현장적합성 높은 프로그램을 시반으로 분야별 전문강사 섭외를 통해 실질적인 담당자 역량 강화가 이루어졌다. 원순자 교육장은 "의정부형 과학교육을 실천하기 위해서는 담당자의 안전사고 예방의식과 대응능력이 반드시 선결되어야 한다” 라며, “이번 연수를 통해 안전한 과학실험을 기반으로 미래인재를 키우는 창의적 과학탐구 수업이 활성화될 것이다" 라고 밝혔다.
경기도교육청(교육감 임태희)이 23일 차세대융합기술연구원에서 미래 신산업 분야 인재 양성을 위한 ‘2025년 하이테크(자율주행 분야) 특성화고 계약학과 하계 학생 교육’을 운영한다. 이번 교육은 2025년 계약학과 운영에 참여하는 동일공업고와 경기자동차과학고 자동차과 1학년 학생 52명을 대상으로 한다. 입교식에서는 자율주행 및 자동차 산업 분야 전문가 특강을 진행했으며, 학생들은 최신 기술 동향과 미래 산업 전망을 배우는 뜻깊은 시간을 가졌다. 도교육청은 입교식에 앞서 지난 7일부터 ‘찾아가는 자율주행 교실’을 통해 기초 이론 교육을 진행했고, 이후 경기도자율주행센터, 서울대 미래모비리티기술센터에서 실습 중심 집합 교육이 이어지고 있다. 교육과정은 ▲자율주행 자동차 기초 이론 ▲아두이노를 활용한 첨단운전자 보조 시스템 체험 ▲자율주행 소프트웨어 기초 실습 ▲모형 자동차 실습 ▲판타지(G)버스 시승 등으로 구성했다. 이를 통해 학생들은 자율주행 기술 원리를 이해하고 관련 직무를 탐색할 수 있다. 도교육청은 이번 교육을 계기로 실무 중심의 교육과정 운영과 첨단 산업 기술 체험을 통한 학생 역량 함양, 교원의 실습 지도 강화 등 학생 맞춤형 하이테크 직업교육을
서울특별시교육청(교육감 정근식)은 기초학력부터 심화학습까지 책임지는 수학·과학 맞춤형 교육 거점인 ‘수학과학융합교육센터’ 개소를 시작으로, 미래사회가 요구하는 창의융합형 이공계 인재 양성을 본격화 한다. 수학과학융합교육센터는 학생들이 수학과 과학을 즐기며 배우고, 탐구하고, 실생활과 연결할 수 있는 학습 공간으로 조성되었으며, 서울 전역을 아우르는 융합교육 기반을 확장하는 첫 출발점이 될 예정이다. 서울시교육청은 디지털 대전환 시대에 이공계열 기초 학문의 중요성을 감안하여 수학과 과학의 분리된 학습 구조를 융합 중심으로 재구성해 왔다. 기존의 과학교육센터에 수학교육 기능을 결합한 이번 센터는 단순히 공간을 넘어서, 놀이·체험·탐구가 어우러지는 미래형 교육 플랫폼으로 기획되었다. 특히, 학생 개인의 수준과 흥미에 맞춘 수준별 맞춤형 프로그램을 통해 수학·과학 기초학력 보장뿐 아니라, 심화 역량 강화까지 폭넓게 지원한다는 점에서 기존 거점교육센터들과의 차별성을 갖는다. 그 첫걸음으로 서울교육청은 오는 7월 23일(수), 영등포중학교 본관 2층에 위치한 ‘동작관악수학과학융합교육센터’ 개소식을 개최한다. 이는 2025년 신규 구축되는 4개 센터(동부, 서부, 북부,
경기도교육청(교육감 임태희)이 22일 경기자동차과학고등학교(교장 김임식)에서 ‘지역 연계 상생형(경기협약형)․하이테크 특성화고 및 협약형 특성화고 합동 발대식’을 개최했다. ‘지역 연계 상생형(경기협약형)․하이테크 특성화고’는 경기 미래형 직업교육 모델학교다. ▲초지역적 협력(지자체) ▲초산업연계형 교육(기업) ▲초계열형 교육(교육청) ▲초학급적 유연성(학교) ▲초밀착형 연계(대학)의 다섯 축으로 산업 인재 양성과 지역 성장을 견인한다. ‘협약형 특성화고’는 교육부가 지역 산업 수요를 반영해 지자체․산업체․교육청 간 협약을 바탕으로 운영하는 직업계고다. 올해 경기자동차과학고가 전국 10개교 중 1곳으로 선정되어 거점학교 역할을 주도하게 된다. 이날 행사는 임태희 경기도교육감을 비롯해 경기도청, 경기도의회, 경기도경제과학진흥원, 경기상공회의소, 협약형 특성화고 컨소시엄, 경기협약형․하이테크 특성화고, 미래형 직업교육 선도지구 교육지원청 등 관계자 150여 명이 참석해 지역 중심 직업교육 생태계 조성을 위한 협력 의지를 다졌다. 도교육청은 경기 미래형 직업교육 모델학교와 선도지구, 협약형 특성화고를 통해 도내 100여 개 직업계고와 지자체, 기업, 대학과 유기적
학교 현장에 학생이 행복한 미래교육 환경을 안정적으로 제공하기 위해 경기도교육청이 전문기관과 함께 실효성 있는 지원에 나선다. 경기도교육청(교육감 임태희)이 22일 남부청사에서 25개 지역교육지원청 업무담당자 100여 명을 대상으로 ‘공간재구조화사업 지원 찾아가는 연수’를 실시했다. 이번 연수는 학교시설 환경개선 시도 분담금 사업을 주관하는 도교육청이 한국교육시설안전원에 지역교육지원청 대상 연수를 제안해 추진한 것으로, 전국 최초 사례다. 한국교육시설안전원은 ‘학교공간재구조화 사전 기획 적정성 검토 용역’을 수행하는 전문기관으로, 이번 연수에서 강사 인력과 사전 기획역량을 지원했다. 연수 내용은 ▲공간재구조화사업 준공 학교 사례 ▲학교 설계도면 주요 확인 사항 등 지역교육지원청 업무담당자 다수가 희망하는 강의로 구성했다. 특히 실무 중심의 교육과 직무 맞춤형 연수를 제공해 교육지원청 담당자의 전문성과 업무역량을 높이는 데 중점을 두었다. 또한 도교육청과 지역교육지원청이 공간재구조화사업에 대해 서로 소통하고 이해를 넓히는 시간도 가졌다. 이 연수는 참여자의 높은 만족도에 따라 전국 17개 시도교육청으로 확대 시행될 예정이다. 각 지역의 특성과 수요를 반영해 맞
◦ 21일, 교육공동체와 함께 만들어가는 수행평가 정책 토론회 열어◦ 학생의 미래 역량 함양을 위한 수행평가 개선방안을 고민하는 자리◦ 학생, 교사의 평가 부담 감소 위해 시대에 맞는 수행평가 모색 필요 경기도교육청(교육감 임태희)이 21일, 학생의 미래 역량 신장을 위한 수행평가 개선방안을 모색하고자 ‘수행평가 현장 의견 수렴 토론회’를 개최했다. 이번 토론회는 ‘수행평가, 학생‧교사‧학부모가 함께 그리는 변화’를 주제로 수원컨벤션센터에서 열렸다. 토론회에는 임 교육감과 도교육청 주요 관계자를 비롯해 도내 학생, 교사, 학부모 200여 명이 참석했다. 온라인 참여를 위해 개설한 유튜브 실시간 중계에도 270여 명에 이르는 교육구성원이 함께 참여했다. ‘수행평가’는 교사가 수업 시간에 학생들의 학습 과정 및 결과를 직접 관찰하고, 그 결과를 판단하는 과정 중심 평가 방법이다. 그러나 최근 학교 현장에서 학생의 과도한 수행평가 준비 부담과 이에 따른 교사의 채점 등에 어려움을 겪고 있다는 의견이 나타나면서 임 교육감은 ‘수행평가 제도의 개선에 나서겠다’고 밝힌 바 있다. 이에 도교육청은 수행평가의 실제 운영 상황을 살펴보고, 수행평가가 본연의 목적에 맞게 운영
한국수자원공사, 호우피해 지역의 조속한 일상 회복을 위해 현장 복구 등 총력지원
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