-2019 개정 유치원 교육과정, 교사 주도에서 유아 중심 ․ 놀이 중심 교육으로 전환
-정책연구 결과 등 반영해 2019 개정 유치원 교육과정 편성・운영 지침 개정 고시
-미래 경기유아교육 비전․가치․방향성 제시, 유아학교 체계 전환 기반 마련
오는 3월부터 경기도의 유치원 교육과정이 교사중심 놀이교육에서 유아 중심 ․ 놀이 중심 교육으로 바뀐다.
이는 지난해 7월 교육부가 확정·발표한 ‘유아 중심·놀이 중심 교육과정’인 ‘2019 개정 유치원 교육과정’의 안착을 위한 것이다.
개정 유치원 교육과정은 교사 주도 활동을 피하고 유아가 충분한 놀이 경험을 통해 몰입과 즐거움을 느끼면서 자율성과 창의성을 키울 수 있도록 하는 데 초점을 뒀다. 또 유치원 교육과정 성격을 ‘국가수준 공통 교육과정’으로 명시해 정식 교육과정으로써 구성 체계를 명확히 한 것이 특징이다.
도교육청은 개정 유치원 교육과정의 안착을 위해 지난해 정책연구와 포럼, 전담팀 구성 운영 등을 통해 전문가 집단 의견과 현장 의견을 청취한 뒤 이를 바탕으로 ‘경기도 유치원 교육과정 편성․운영지침(경기도교육청 고시 제2020-462호)’을 13일 개정 ․ 고시했다.
도교육청은 ‘교육공동체가 함께 만들어가는 지속가능한 삶 구현’을 비전으로 제시하고 존중, 공공, 자율, 균형, 협력을 핵심가치로 뒀다. 또, 지침에는 ▲경기유아교육 교육주체별 주체상, ▲유치원 교육과정의 강조점, ▲교육과정 편성‧운영, 교수‧학습, 평가 등 기준, ▲학습공동체 운영, 가정과 지역사회와 협력, 도교육청과 교육지원청 지원 등의 내용이 담겼다.
경기도교육청 류시석 유아교육과장은 “이번 지침은 현장 적합성을 높이기 위해 미래형 유아교육 정책연구 결과와 현장 의견을 고루 반영했다는 점에서 의미가 크다”라며, “지침을 통해 미래 경기유아교육의 방향성을 이해하고, 유아교육이 유아학교로써 체제를 다지는 초석이 되도록 교육공동체가 함께 협력해주길 바란다”고 말했다.
1. 참고자료 1부
- 경기도 유치원 교육과정 편성운영 지침 개정안(개요)_별첨
경기도 유치원 교육과정 편성‧운영 지침 개정(안) [개요] |
추진 배경
교육부 고시 제2019-189호 유치원교육과정 개정(2019.7.24.)에 따른 경기도 유치원 교육과정 편성‧운영의 기준 개정 필요
교육공동체가 공감하는 비전과 가치를 담은 경기도 유치원 교육과정 편성‧운영 지침 개정 요구
추진 근거
유아교육법 제13조(교육과정 등) 제2항
지방교육자치에 관한 법률 제20조 제6호
교육부 고시 제2019-189호 유치원교육과정(2019.7.24.)
정책연구‘미래형 유아교육 정책 비전과 방향 수립’(2019.12.)
추진 목표
유치원 교육공동체가 함께 공감하고 실현하는 경기도 유치원 교육과정 편성‧운영 지침 개정으로 교육과정의 현장 적합성 제고
국가수준 개정 유치원 교육과정과 연계한 경기도 유치원 교육과정 편성‧운영 지침 개정으로 유치원 현장의 성공적 안착 지원
개정 개요
국가 수준 유치원 교육과정 개정 및 2020년 3월 시행에 따라 지역 수준의 교육과정 편성‧운영 관련 기본사항 마련 필요
개정안 주요 골자
-교육과정 편성‧운영의 지침의 성격은 최소화하고 교육공동체가 함께 추구해야 하는 가치와 방향성을 공유하는데 중점을 둠
-경기 유아교육의 비전과 가치 제시: 정책연구 ‘미래형 유아교육 정책 비전과 방향 수립’을 통해 교육공동체의 합의를 통한 경기 유아교육의 비전과 가치 수립
-경기 유아교육 구성원(유아, 교사, 학부모, 유치원 등) 각각의 방향성과 이상향 제시
-개정 유치원 교육과정의 방향을 반영하여 지역화 교육과정(내용)은 별도로 제시하지 않고 교육과정 편성‧운영의 현장 자율성 확대
지침 주요 내용
1) 경기유아교육의 비전과 가치
-(비전) 교육공동체가 함께 만들어가는 지속가능한 삶의 구현
-(가치) 존중, 공공, 자율, 균형, 협력
2) 경기유아교육의 모습
-경기유아교육의 주체상(유아, 교사, 학부모, 유치원)
-경기도 유치원 교육과정의 강조점(유아중심, 놀이중심, 지속가능한 가치 경험, 교육생태계 확장)
3) 경기도 유치원 교육과정 편성‧운영
-교육과정 편성‧운영, 교수‧학습, 평가 등 기준 제시
-개정 유치원 교육과정의 영역별 목표 및 내용 제시
4) 경기도 유치원 교육과정 운영 지원
-학습공동체 운영, 가정과 지역사회와의 협력, 도교육청 및 교육지원청 지원
5) 기타
-교육과정 운영과 관련된 법령 및 지침, 유치원 교육과정 편성‧운영 참고자료 등
추진 경과
정책연구를 통해 ‘미래형 유아교육 정책 비전과 방향 수립’(2019.5.~12.)
-유치원 교육공동체(교원, 학부모, 전문가 등) 대상 의견 청취 및 수렴을 통한 합의된 가치와 비전 수립
2020년 경기도 유치원 교육과정 편성․운영 지침 개정을 위한 TF 및 실무지원단 조직‧운영(2019.9.~12.)
-공사립유치원 현장의 다양한 의견 청취 및 편성‧운영 지침에 대한 방향성 공유
교육과정 포럼을 통한 개정 유치원 교육과정 방향 공유(2019.12.)
-‘2019 놀이 토크 콘서트’ 개최를 통한 현장 교원
경기도 교육과정 편성‧운영 협의회 개최(2020.1.)
-유치원 교육과정 편성‧운영 지침 개정(안)에 관한 다양한 전문가 집단의 의견 청취 및 심의
향후 추진 일정
2020년 경기도 유치원 교육과정 편성‧운영 지침 개정 고시(2020.2월)
